http://www.slideshare.net/diegando/tutorial-de-edicin-de-vdeo-con-windows-movie-maker
Leer la información acerca de como editar videos con windows Movie Maker a manera de complemento del vídeo tutorial
TUTORIAL DE MOVIE MAKER
ACTIVIDAD Nº3
ANIMANDO EL APRENDIZAJE DEL ATLETISMO CON MOVIE MAKER
Grado: 8°
Edad promedio de estudiantes: 12, 13 años
Número de estudiantes: 30
Contenidos
El atletismo
Pruebas atléticas: Carreras, saltos, lanzamientos y pruebas combinadas
Objetivos del área
· Reconocer el atletismo como medida de la condición física, como base de todos los deportes y actividades, como lucha personal y objetiva contra los propios límites y como portador de cualidades físicas y motrices, así como de valores éticos y de formación de la personalidad.
· Conocer básicamente las pruebas que en la actualidad componen el programa olímpico de este deporte, así como el vocabulario básico.
Competencias
1. Potenciar las habilidades comunicativas
2. Generar habilidades para discriminar la información encontrada en internet
3. El alumno se apoyará en las nuevas tecnologías para resolver problemas de forma eficiente
4. Desarrollar capacidades importantes como el autoconocimiento, la valoración y respeto de los diferentes puntos de vista
Secuencia didáctica
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ACCIONES |
ESTRATEGIAS |
| Previo a la sección se enviarán a los correos de las estudiantes este link para que lo observen
http://www.slideshare.net/vidama/como-crear-un-video-fotogrfico-usando-moviemaker Inicia la clase con la presentación de un video: http://www.mediafire.com/?5bjynixsjld Las estudiantes podrán expresar sus comentarios y realizar las preguntas respecto al programa Entrar al blog:http://debbynoguera.blogspot.com/ Observar atentamente la presentación del Video tutorial de Movie Maker y como editar un video: |
Utilización de recursos tecnológicos: You tube, SlideShare
Dialogo
Resolución de preguntas
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| Procedemos a dividir a las estudiantes en cuatro (4) grupos y se sortean las modalidades atléticas: Carreras, salto , lanzamientos y pruebas combinadas
Pautas a seguir: El trabajo consiste en realizar una investigación del tema dado y presentarlo a través de un pequeño video realizado en Movie Maker El grupo se distribuirá las funciones que asumirá en el trabajo Cada miembro del grupo colaborará en la búsqueda de información teórica utilizando Antes de comenzar nuestro proyecto de video debemos tener las carpetas con imágenes, música y capturas de video que utilizaremos para el éxito del trabajo Procedimiento:
(Envió a los correos de las estudiantes del Manual MOVIE MAKER) |
Conformación de grupos
Lectura de textos Resumen Empleo de recursos tecnológicos Hipermedia |
| Se utilizará (2) secciones más de trabajo para realizar el video del tema asignado, editar el video, realizar correcciones, retroalimentar el trabajo etc.
Se sustentará en el aula virtual el trabajo realizado por cada equipo en la fecha estipulada |
Trabajo en equipo |
ACTIVIDAD Nº2
DEPORTE CON LAS TICS
Breve descripción del proyecto
Tomando como eje el tema de los Olimpiadas deportivas Colegio El Divino Niño, se propuso a las alumnas un trabajo interdisciplinario que consistió en la búsqueda y la organización de la información de cada país que interviene en las competencias internas.
Nivel: Secundaria
Grados:9°
Objetivos generales
– Que los estudiantes generen un ambiente de aprendizaje enriquecido por el uso de las nuevas tecnologías, donde puedan satisfacer su curiosidad individual, desarrollando un aprendizaje activo y reconociendo su progreso en el uso de las mismas.
– Promover el desarrollo del pensamiento crítico, creativo e innovador.
– Que los alumnos valoren el intercambio de ideas, aprendan a sacar provecho de los momentos de trabajo en grupos o colectivos y que, al mismo tiempo, aprenden a hacerse responsables de sus producciones individuales.
Objetivos curriculares
Que los alumnos se interioricen acerca de las disciplinas en las que se compiten en los Olimpiadas deportivas programadas por la institución y las deportistas que participan y se destaquen en las competencias de: Atletismo, patinaje, tenis ping pong, beisbol pie, baloncesto y ajedrez
Secuencia didáctica
Etapa1
En esta primera etapa, se procedió a la búsqueda y selección de la información necesaria para realizar los diferentes trabajos. Se les enseñó a las alumnas a buscar información en los sitios web y a registrar la página fuente. Para buscar información del país que representará en las competencias
Etapa 2
Se asignaron por sorteo, a cada curso, un país para el armado de una ficha técnica en Libre Office Presentación. Se brindaron ideas generales de cómo ordenar y distribuir la información y las imágenes. Se propuso una ficha modelo con la siguiente información:
- Nombre, bandera y escudo del país.
- Continente en el que se encuentra ubicado.
- Deportes de mayor práctica
- Deportistas destacados en ese país.
A medida que los alumnos finalizaron las fichas, estas serán enviadas a través de la plataforma Edmodo a la docente para su posterior corrección. Se evaluará la información encontrada, la organización y el diseño de la presentación.
Etapa 3
La docente abrió una cuenta en Google Maps para que cada grado trabaje sobre la misma. Se presenta la herramienta a las alumnas y se propuso la realización de un mapa colaborativo donde se muestra la ubicación y datos generales de los países que intervienen en las Olimpíadas. Se propuso que los alumnos vuelquen la información de las fichas sobre cada país agregando un marcador de posición que contenga la bandera del país como referencia.
Etapa 4
Las alumnas redactarán la biografía de un atleta asignado por la docente.
Etapa 5
Una vez finalicen las competencias intramurales se realizarán medalleros con los resultados obtenidos por cada país utilizando LibreOffice Hoja de cálculo.
Etapa 6
Se compartió toda la información en el blog de la escuela.
Recursos
Notebook, netbooks, internet, LibreOffice Presentación y Hoja de cálculo, Google Maps, Edmodo, Pizarra Digital Interactiva, cañon y proyector.
EL ATLETISMO EN COLOMBIA
La atleta nacida en Apartadó, Antioquia, llamada la ‘Diosa de Ébano’ del salto triple, tiene en su carpeta de triunfos un título panamericano, una medalla de plata en los Juegos Olímpicos de Londres y, el jueves, amplió su palmarés tras realizar un salto de 14,85 metros, que le permitió colgarse la medalla de oro en el Mundial de Atletismo en Rusia.
Caterine Ibargüen, de 29 años de edad y quien en su infancia se dedicó al voleibol, hoy se convierte la primera colombiana en conseguir una medalla de oro en un Mundial de Atletismo.
Se hizo atleta a los 12 años de edad. Su entrenador de entonces, Wílder Zapata, le vio potencial en la modalidad de salto de altura.
La espigada joven ganó su primera medalla internacional a los 15 años en el campeonato sudamericano de Atletismo, donde fue tercera al conseguir una marca de 1,76 metros.
En 2000, la antioqueña pasó a ser dirigida por la cubana Regla Sandrino, quien la llevó a lograr la primera medalla de oro en los Juegos Bolivarianos en salto alto.
Posterior a este triunfo bolivariano, el salto triple sedujo a Caterine. La hija de Apartadó empezó a competir en esta modalidad, donde dos años después consiguió su primer récord nacional, al obtener un registro de 13,28 metros.
A partir de 2002, Ibargüen no dejó de saltar. En 2004 clasificó a los Juegos Olímpicos en Atenas donde no pasó de la ronda preliminar, pero dejó plasmado el sueño de conseguir una presea olímpica.
En 2008 pensó en el retiro luego de no conseguir un cupo a los Juegos Olímpicos de Pekín. Fue así que Caterine viajó a territorio puertorriqueño para adelantar sus estudios en enfermería e iniciar una nueva etapa en el atletismo bajo la orientación de Ubaldo Duany, entrenador cubano.
En esta nueva etapa, la antioqueña mostró un mejor nivel. Los saltos sólidos y seguros de la morena colombiana empezaron a retumbar en los campeonatos internacionales. En 2010 se colgó dos medallas de oro en el campeonato Iberoamericano y en los Juegos Centroamericanos y del Caribe.
Un año después consiguió sus mejor marca en salto triple (aún la conserva) 14,99 metros, en el Gran Prix en Bogotá. En el pasado Mundial de Atletismo en Daegu, la colombiana conquistó la medalla de bronce con un registro de 14,84 metros.
En 2012, la ‘Diosa de Ébano’ regresó a unos Juegos Olímpicos para hacer realidad su sueño. Ser protagonista y colgarse una medalla. Fue así como Caterine conquistó Londres y llegó al Colombia con una presea de plata sobre su pecho.
PRESEA DORADA PARA MI PAIS
ACTIVIDAD Nº1
REALIZACIÓN DE UN «CORTOMETRAJE»
Un cortometraje puede decirse que es una filmación con contenido audiovisual que tiene poca duración, yendo desde un minuto hasta una hora; que casi siempre tratan temas no comerciales
Grado: 6°7°
Integrantes: Máximo 3 estudiantes
Pasos
Escribiremos un guión literario Su duración deberá estar entre los 2 – 5min. Realizaremos un buen guión, una “historia” sencilla, y no de más de 5 minutos
1. La idea: con su descripción y justificación: Describirla, decidir qué es lo que queremos expresar a través del vídeo: ¿Qué queremos contar? como por ejemplo: vídeo para promocionar tu ciudad en un evento deportivo, para promocionar tu deporte y animar a su práctica, para animar a la gente a realizar deporte y actividad física, del deporte que prácticas, de la importancia de la actividad física, u otro tema relacionado con el deporte y la educación física,
2. La planificación: (Guion literario) Cuando ya tenemos nuestra pequeña o gran historia que contar, trasladémosla al papel o la pantalla de nuestro ordenador de la siguiente forma:
- Dividamos la historia en secuencias (numeradas)
- Dividamos cada secuencia en las escenas (también numeradas) de que se compone.
- Al inicio de cada escena debemos incluir una detallada descripción de la misma (lugar, etc…)
- Especificación de los personajes que intervienen.
- Diálogo mantenido (si lo hubiere).
- Sonido existente (si lo hubiere).
3. Recursos necesarios: Exponer los recursos a utilizar para realizar el vídeo.
Una vez que hemos decidido la idea, el guion literario, hay que ver con qué medios contamos (técnicos, humanos y económico, aunque es cierto que se pueden hacer cortos prácticamente gratis, simplemente contando con un móvil que grave, con una cámara de fotos o de video y un simple programa de edición de video
4. Realización – edición del vídeo.
Recomendable explicar el plan de trabajo que se siguió y el proceso de creación del vídeo (lugares de grabación, cámaras a utilizar, programa de ediciones de vídeo, tareas realizadas por los miembros del grupo y todo lo que consideres necesario.
Programas para editar el video:
Windows Live Movie Maker, Pinnacle Studio 12
Como crear un cortometraje
http://www.slideshare.net/yurirojas/como-crear-un-video-12309934
Como hacer un cortometraje en 12 pasos!!
http://www.youtube.com/watch?v=_2Jd0ZfwGOY
MI WEB DEPORTIVA 